一项由法国国家健康与医学研究院(Inserm)和新加坡国立大学研究人员主导的最新研究发现,儿童在特定发育阶段过度使用电子屏幕,与其日后学业成绩不佳以及工作记忆能力下降之间存在关联。该研究得到了世界卫生组织(WHO)和美国儿科学会(American Academy of Pediatrics)的支持,并由《World of Pediatrics》健康期刊于今年四月刊登。

研究结果显示,过度屏幕暴露对处于婴儿期和刚入学年龄的儿童影响尤为显著。该研究跟踪了502名儿童从婴儿期到童年早期的成长过程,发现在一岁时就已显现的屏幕使用影响,对他们整体学业表现造成了负面效应,这是研究中的一项额外发现。

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